Carol Kuhlthau om Considerations for Learning in the 21st Century

Som ledamot av LinCS International Advisory Board besökte Carol Kuhlthau Göteborg den 3-6 april. Kuhlthau är professor emerita vid Rutgers University, NJ. Föreläsningen byggde på hennes studier av informationssökning i olika kontexter och på hennes modell av informationssökningsprocessen. Hon framhöll vikten av öppenhet inför nya medier och informationslandskap och stakade ut strategiska hållpunkter för undersökande arbete, exempelvis att elever arbetar i små grupper som liknas vid läsecirklar och att arbetet genomförs i tätt samspel mellan eleverna och mellan elever och lärare. Hon menade vidare att denna typ av arbete idealiskt leds av lärarlag med tre medlemmar, där bibliotekarien helst är en. Föreläsningen fokuserade framför allt på intresset att omsätta forskningsresultat i undervisningspraktik och avslutades med rekommendationer om att närma sig undervisning i informationskompetens på begreppslig nivå i stället för informationssökning som färdighet.

Seminariet besöktes av forskare från LinCS och av ett antal yrkesverksamma bibliotekarier från gymnasieskolor och från GUB. Åtskilligt av stoffet från föreläsningen finns publicerat i den nya boken Guided Inquiry: Learning in the 21st Century av Carol Kuhlthau, Leslie Maniotes & Ann Caspari, Libraries Unlimited, 2007.

Louise